Descrição: Acompanhamento individual e/ou em grupo de alunos atípicos; Observação em sala de aula e apoio à adaptação escolar; Elaboração de registros e relatórios de acompanhamento; Orientação básica aos professores quanto às estratégias de manejo comportamental; Apoio às famílias, quando solicitado pela coordenação; Participação em reuniões pedagógicas e multidisciplinares; Auxílio na construção de planos de intervenção junto à equipe escolar. Desejável: Noções sobre desenvolvimento infantil; Conhecimento básico sobre TEA, TDAH e inclusão escolar; Interesse em atuação na área educacional e com crianças atípicas; Desejável: cursos ou capacitações em educação inclusiva, ABA, psicologia escolar ou áreas correlatas. Formação: Graduação completa em Psicologia (recém-formada); CRP ativo ou em processo de obtenção.

Exigências

• Escolaridade Mínima: Ensino Superior